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Collège Toucy DP3

27 mai 2016

Centrale Nucléaire de Belleville.

Centrale nucléaire de Belleville

 

Lors de la visite de la centrale nucléaire du 20 mai 2016 nous avons vu le fonctionnement de ce site.

Dans une première partie nous avons passer une heure dans une salle de conférence où deux employer nous on expliquer plusieurs choses sur la centrale :

Elle nous on parler du 1er fournisseur de France en électricité, EDF, qu'il fournisse sur demande.

 

Par la suite elles nous on parler des différentes centrales de la France :

-Centrale Nucléaire

-Centrale Hydraulique

-Centrale thermique à flamme

-Centrale à énergie renouvelable

 

Puis elles nous on détaillé les différents circuit de la centrale :

Le premier circuit est le circuit primaire, c'est un bâtiment à réacteur, il possède la cuve du réacteur, le pressuriseur, générateur de vapeur et la pompe.

Le deuxième circuit est le circuit secondaire, c'est la salle des machines, elle possède la turbine, l'alternateur et le condenseur.

Et le dernier circuit est le circuit de refroidissement, c'est les aéroréfrigérant.

 

La centrale marche principalement grâce à l'uranium prit dans des mines (principalement en Russie, au États-Unis...)

Avant d'être placée dans la cuve d'eau, l'uranium est regrouper en crayon de 316 particule d'uranium.

Ils sont ensuite regrouper par lots de 264 crayons où sont ajouter 25 tubes vides.

Tous les 18 mois les crayons d'uranium sont renouveler ( a chaque fois dans la cuve il y a : un lots qui est neuf, un lot qui a déjà fait un cycle, et un lot qui a déjà effectuer 2 cycles.)

 

Régulièrement des exercices sont effectuer pour les incendies ou les accidents plus grave.

Centrale De Belleville : a été construite en 1978. les travaux ont commencer fin Janvier 1978 et se sont terminer en juillet 1989.

 

Il y a environs 1000 salarié a Belleville. Lors de la maintenance 500 a 1500 personnes de plus sont requis.

Ils ont 165 hectare a leurs disposition mais n'utilise pas tout.

Ils effectue 16 à 19 milliard de kw d’électricité par an de quoi approvisionner toute la région Centre.

 

Dans une deuxième partie nous avons visité quelques bâtiments du site de la centrale.

 

Nous avons d'abord visité un bâtiment où était placée un simulateur de conduite, où sont entraîner les opérateur qui sont dans la salle de contrôl.

 

Tous les 2 ans les opérateurs doivent repasser leurs diplômes et doivent avoir 100% a leurs test si il veulent rester opérateur.

 

Les cuves où sont mis les lots de crayons font 14 mètres de hauteur. Pèse de 326 tonnes. Et font 222 m d’épaisseur.

 

Nous avons eu des badges et sommes passer dans plein de portail a badge où il faillais taper un code a 2 chiffres attribuer au début de la visite avec un badges magnétique.

 

Lors de cette visites nous avons appris plein de choses qui relevais de la physique.

C'était une sortie très intéressante.

Malgré le bruit et quelque explication un petit peu longues.

CHAGNON Sharon 3°D

DELHAYE Karen 3°D

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27 mai 2016

Centrale nucléaire de Belleville

La centrale nucléaire de Belleville.

Aujourd'hui nous sommes allés visité la centrale nucléaire de Belleville qui se situe au Nord-Est du département du Cher sur la rive gauche de la Loire au carrefour de 4 département ( Le Cher, Le Loiret, La Nièvre et L'Yonne)

Lorsque nous sommes arrivés deux femmes qui sont employées à la centrale nous on accueillit pour nous expliqué l'histoire de la centrale, du rôle d'EDF et le rôle des machines dans une centrale nucléaire.

 

EDF veut dire électricité de France c'est le premier fournisseur de France. Il consiste de 129492 salariés et de 28,5millions de clients.

 

Il existe plusieurs sorte de centrale :

-Les centrales thermique à flamme, qui brûle du charbon, du gaz et du pétrole pour produire l'électricité.

-Les centrales hydraulique, avec de l'eau.

-L'énergie renouvelables qui produit de l'électricité avec les éoliennes, les panneaux solaires et la biomasse.

 

80% de l'électricité est produit par les centrales nucléaires ( avec carbone)

 

L'électricité ne se stockant pas, la production d'électricité doit être en permanence ajustée à la consommation.

 

Dans toute la France il existe 19 sites nucléaire avec 58 réacteurs. A Gravelines il y a 6 réacteurs et à Belleville il y a 2 réacteurs de 1300 mégaWatt.

 

 

L'uranium se trouve dans les mines ensuite lorsqu'il a été trouvé ensuite il le fonde et le met dans des crayons qui comporte 316pastilles et il est mis ensuite dans la cuve pour 3fois18mois. Au bout de 4ans et demie on le change et on le met 2 ans dans l'eau de la cuve et ensuite on l’emmène a côté de Cherbourg dans un centre de stockage transporter par des wagons.

 

L'uranium se fabrique de manière que des neutrons casse le noyaux fissiles et crée des nouveaux noyaux et ensuite il y a que un neutron qui continu le chemin.

 

 

Le simulateur est une pièce qui aide a former les futurs pilotes de commande du réacteur. Avant 2001 il exister que 3 centres de formation pour le simulateur du coup les personnes devait se déplacer pour faire leurs formations, mais maintenant il en existe plus à BelleVille il y a en a un. Les commandes sont analogique des années 70 il n'y a pas de technologie même dans la vraie salle de contrôle ce sont des commandes analogique.

Les pilote de commandes doit posséder un bac+5 ou alors il faut être ingénieur ou un BTS(+2) avec des formations à côtés. Le bouton important en cas de problème et TPL( toucher, pousser, lumineux). Les pilotes se relais au bout de 8heures.

 

Cette centrale emploie 1000 salariés et il y a plus de 500 et 1500 personnes qui viennent entretenir les machines dans la centrale.

La centrale de Belleville a été construit en 1978

Dans la cuve du réacteurs il y a une piscine de 14 mètres de profondeur.

Le site fait 165 hectares.

 Le site comporte plusieurs bâtiments :

  • La salle des commandes

  • Le transformateur et alimentation électrique

  • Canal d'amenée

  • La salle des machines

  • Bâtiment réacteurs

  • Bâtiment combustibles

  • Tours aéroréfrigérantes

 

En cas de pannes dans les deux tranches il y a 2 groupes électrogène par tranches.

Les tours font 165mètres de haut et sont faites de 97000 tonnes de béton.

 Conclusion : Cette visite été intéressante et nous a apprise pleins de choses sur les centrales en général. Cela était intéressant car il y a beaucoup de formules scientifiques, et des tas de choses a savoir. On aurait penser visiter beaucoup plus de choses et plus de pièces comme celle du réacteur mais cela et trop dangereux mais c'est dommage.

 

Manon Dubois 3D

Quentin Gaborit 3B

25 mars 2016

Sortie à NOGUES

 

Nous sommes allés à Saint-Fargeau visiter l'entreprise NOGUES.

Nous avons commencé la visite par un film de présentation des

locaux. Le film montre de quoi est composée l'entreprise, elle est composée : une zone de stockage, zone soudure, zone d'assemblage, zone de peinture, zone de déchargement,zone commerciale et une partie profilage.

L'entreprise possède une centaine de salariés.

Les études demandées sont de BAC PRO jusqu'au doctorat.

 

Ensuite, nous sommes allés visiter le bureau d'étude, il y avait des dessinateurs et des traceurs qui sont occupés de dessiner les plans sur un logiciel, le traceur desssine plus l'assemblage.

Après nous sommes allés dans le bureau chef d'atelier qui s'occupe de la localisation des chantiers. Il y avait un calendrier des semaines dans l'année.

Après, nous sommes descendus dans l'atelier où se trouve les machines, les soudeurs, l'atelier de stockage,une plieuse et d'autre machines.

La plieuse:

 Pour finir la visite nous sommes partis dans la zone de peinture et de déchargement tout était automatisé, il s'y trouvait una balance pour les transports nous sommes tous montés dessus le poids de nous tous était de 520kg!

Puis on a fait un petit goûter on a fait une photo de groupe puis nous sommes partie.

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25 mars 2016

Sortie à NOGUES

 

Nous sommes allés à Saint-Fargeau visiter l'entreprise NOGUES.

Nous avons commencé la visite par un film de présentation des

locaux. Le film montre de quoi est composée l'entreprise, elle est composée : une zone de stockage, zone soudure, zone d'assemblage, zone de peinture, zone de déchargement,zone commerciale et une partie profilage.

L'entreprise possède une centaine de salariés.

Les études demandées sont de BAC PRO jusqu'au doctorat.

 

Ensuite, nous sommes allés visiter le bureau d'étude, il y avait des dessinateurs et des traceurs qui sont occupés de dessiner les plans sur un logiciel, le traceur desssine plus l'assemblage.

Après nous sommes allés dans le bureau chef d'atelier qui s'occupe de la localisation des chantiers. Il y avait un calendrier des semaines dans l'année.

Après, nous sommes descendus dans l'atelier où se trouve les machines, les soudeurs, l'atelier de stockage,une plieuse et d'autre machines.

La plieuse:DSC00807

Pour finir la visite nous sommes partis dans la zone de peinture et de déchargement tout était automatisé, il s'y trouvait una balance pour les transports nous sommes tous montés dessus le poids de nous tous était de 520kg!

Puis on a fait un petit goûter on a fait une photo de groupe puis nous sommes partie.

DSC00817

DSC00821

11 mars 2016

SORTIE MENUISERIE ACTA

Nous sommes allés à une menuiserie à Auxerre qui s'intitule ACTA. Nous avons visités le bureau d'étude qui est chargé des affaires. Ensuite nous avons vu plusieurs machines qui étaient en marche dont la découpe des plaques de bois puis les plaques sot envoyées au ponçage ensuite pour enlever la poussière, ils les envoient au dépoussiérage. Après cette étape, ils sont envoyés au laquage fait par un robot commandés par un ordinateur dans ce robot il y a un four de séchage de 50° qui dur de 3h-4h. Ils sont envoyés à la peinture ou se faire polir. Après avoir vu plusieurs machines nous avons fait une réunion avec le directeur et il nous a fait une surprise. Il nous a offert le goûter pendant qu'on était en train de manger on devait lui poser des questions. Ensuite nous sommes retournés dans le bus et puis nous sommes repartis.

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11 mars 2016

Intervention sur l'industrialisation

 

Aujourd'hui, nous avons eu une intervention sur l'industrialisation.

Nadia, l'intervenante nous a expliqué qu'il y a plus de 150 métiers

pour les femmes et les hommes.

Il y a différents secteurs dans l'industrialisation (cosmétique,bois

automobile, aéoronautique etc...)

Il y a plusieurs étapes pour mettre un produit en vente:

1-Etude de marche (sondage)

2-Proposition d'idée

3-Recherche et développement

4-Fabrication d'un prototype

5-Essais

6-Stratégie commerciale

7-La production

8-Commercialisation

9-Recyclage

 

Pour choisir le prix d'un produit on met un prix psychologique (299€ à la place de 300€).

 

Ensuite on a fait un quizz à 2 équipes (les Huitres et les Crevettes)

Ce sont les Crevettes qui ont gagné.

                                                                                                                        Prudencia et Enzo

27 novembre 2015

Intervention et sortie sur les métiers de l'agriculture

Le 20 novembre nous avons reçu deux personnes des jeunes de l'agriculture de l'Yonne qui sont venues nous parler de l'agriculture.

Elles nous ont parlé du métier d'agriculteur. Elles nous ont expliqué que ce métier a évolué depuis qu'il existe. Maintenant les agriculteurs sont la moitié du temps dans leurs champs ou avec leurs animaux et l'autre moitié du temps dans leur bureau. Les agriculteurs s’occupent de plusieurs choses, de leurs tracteurs, de leurs champs, de leurs animaux, de leur comptes.

Quentin et Manon

Ils nous ont aussi parlé de l'agriculture bio (3% en France et 0,5% au monde). Le but de l'association est d'assurer le renouvellement des générations en agriculture.

Enzo, Prudencia

Puis, accompagnés de nos professeurs ainsi que des intervenants, nous sommes partis en bus dans une ferme de Leugny. Nous avons rencontré le responsable qui nous a conduit à l'intérieur de l'exploitation.

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Devant les vaches, il nous a expliqué sa façon de travailler, de s'occuper de ses bêtes et de leurs naissances... Il y avait des souris qui gambadaient autour des veaux.

Maïlys a demandé à quoi servait la grosse barre qui faisait des va-et-viens au milieu des vaches : le monsieur a expliqué que c'était pour nettoyer la bouse, gênant les bêtes.

Ensuite, il nous a conduit dans une petite salle. Il y avait une machine gigantesque, un robot intelligent. Celui-ci servait à traire les vaches et reconnaissait celles qui étaient déjà passées. Quand un vache restait trop longtemps devant le robot, elle pouvait se prendre un coup d'électricité.

On a vu le robot en action, c'était impressionant de voir la vache se diriger vers lui de son plein gré et de la voir se faire traire. On pouvait voir le lait dans les tubes qui coulait à une vitesse incroyable !

 20151120_155359

Après quelques minutes à observer le robot, nous sommes repartis à l'endroit où nous étions au départ. On a pu poser des questions, discuter, regarder les veaux et les vaches... Quand soudain, un bruit se fait entendre.

On a tous regardé d'où il provenait et juste là, il y avait Jérémy la main dans la bouse de vache. Heureusement qu'il s'était rattrapé, sinon il serait tombé la tête la première dans les excréments !

On a bien rigolé, on a pris une photo avec tout le monde.

Lucie, Maïlys, Valérie

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13 novembre 2015

Intervention des métiers Forêt et Bois en classe

 Le vendredi 2 octobre, nous avons reçu la visite d'une personne qui nous a fait découvrir les diverses filières des métiers du bois.

 

Tout d'abord, elle nous a expliqué qu'il y avait trois catégories :

Les métiers de la forêt en elle-même

Les métiers de la première transformation du bois

Les métiers de la deuxième transformation du bois

 

Ensuite, elle nous a expliqué ce qu'étaient ces « transformations » :

En allant dans la forêt, on coupe le bois et ensuite ?

Déjà, il y a la première transformation : on transforme le bois pour faire des panneaux, du charbon de bois, du bois de chauffage et bien-sûr de la pâte à papier.

Ensuite, il y a la deuxième transformation : on fabrique des meubles, on construit et on fait prendre forme au bois.

 

Puis, la dame nous a expliqué que la forêt pouvait appartenir à l'Etat, à la commune ou alors elle pouvait être privée. Quand elle appartient à l'Etat, on l'appelle dominiale et si elle appartient à la commune, on l'appelle communale.

 

Après, elle nous a fait voir des petites vidéos où nous pouvions découvrir les différents métiers, comme élagueur, exploitant forestier ; fabriquant industriel de meubles, charpentier, etc...

 

Par la même occasion, nous avons également appris la différence entre un ébéniste et un menuisier :

l'ébéniste fabrique ou rénove les meubles comme les armoires, les boiseries etc...

le menuisier fabrique ou rénove dans le BÂTIMENT comme les portes, fenêtres etc...

 

Nous avons aussi eu l'opportunité de prendre en main des planches très fine, des tablettes de bois, des granulés de bois pour le chauffage, etc...

 

Et enfin, juste avant de partir, la dame nous a distribué des prospectus sur les métiers du bois, et elle nous a donné deux sites sur lesquels nous pourrions nous informer sur ces métiers.

 

metiers-foret-bois.org

emplois-foret-bois.org

 

 

Maïlys & Valérie

 

6 novembre 2015

Sortie Les Coulisses du Bâtiment

Le vendredi 9 octobres, nous sommes partis aux Coulisses du Bâtiment à Auxerre.

20151009_133806

Nous avons visité un chantier de construction d'appartements.

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Nous avons vu un peintre, un architecte, un électricien, des maçons...

Nous avons posé des parpaings et des briquettes.

Nous avons taillé des tuiles en ardoise.

20151009_133207

Nous avons regardé des plans d'architecte.

Nous avons vu une personne qui donnait des consignes sur la sécurité sur les chantiers : le port du casque par exemple.

Nous avons eu un goûter et nous avons eu un petit cadeau : un stylo à 4 couleurs.

 

 

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